十年在一起教育品牌
  獲獎代表:新英才
  【獲獎感言】
  首先要感謝新京報給了新英才學校這份榮譽,新英才學校從建校到現在一直與新京報攜手共進,並且為民辦教育付出自己的一份力量,感謝大家。
  對話
  ●梁勇,北京新英才學校副校長
  新京報:近來有關中高考語文、外語、數學改革的一系列話題引起了社會的高度關註。你怎麼看?
  梁勇:在過去幾年裡,中文教育確實很受忽視。語文分值的提升說明我們國家的決策層已經開始重視國語的教育。但是一眼看過去,語文教育不是培養孩子感受美好、感知幸福的能力,不是在思考怎樣讓孩子熱愛語言、熱愛閱讀,而是在訓練應試技巧、提升孩子的答題能力。如果教育目標不發生改變,那麼分值調整的意義會被大大沖淡。高考改革方案中語文的分值大幅提升或許有利於刺激相關領域培訓需求。
  新京報:你認為新英才能夠在激烈的競爭中獲得成功的最主要的原因是什麼?
  梁勇:到目前為止,從北京新英才走出的學生已經走向世界的7個國家,83所世界名校。新英才學校劍橋中心為每一個學生提供學業規劃,由經驗豐富的資深教師在專業選擇及職業規划上為學生出謀劃策,幫助學生選擇最適合自己的專業與最滿意的學校,並且註重他們的品格的養成,培養關註世界、立足全球的國際公民。在同類學校中,新英才學校學業規劃工作開始得最早、覆蓋面最廣。這是新英才教育的成果,也是新英才在國際化教育上面的探索。
  其中“愛與創造”正是新英才教育主張的核心精神。我們主張培養這樣的孩子:他們能夠珍惜自己的生命和尊嚴,接納自己的不足與缺陷,學會享受快樂和承擔苦痛,珍惜與感恩我們生存的社會,以微笑面對未來可能遇到的一切。在此基礎上,開發孩子的心智,讓他們具備“創造新世界”的能力和思想。
  新京報:你怎樣評價民辦學校目前的發展現狀以及未來的發展前景?
  梁勇:我們的教育在向前走。中國的大學施行“自主招生”政策有11年了,這是中國教育向個性化發展的重要一步。但是,唯分數論的現狀短時間內難以改變。的確,教育問題積重難返,但是一直有人在向前探索,我們也在努力,所以,未來充滿希望。  (原標題:一直主張“愛與創造”)
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